A HORA E A VEZ DAS CRIANÇAS: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL CHILDREN’S HIGHLIGHT: A CLOSE LOOK OVER CHILDHOOD EDUCATION

Abstract

RESUMO: Este ensaio apresenta uma revisão bibliográfica sobre o processo de escuta infantil dentro da sala de aula. Visa trazer para o debate aportes teóricos e refletir sobre a importância de estudar a escuta infantil a partir das narrativas dos professores da educação de crianças. O produto reflexivo nasceu a partir da necessidade de estudar o tema, com o intuito de melhorar o trabalho dos docentes e discutir sua importância no auxílio do aprendizado infantil, bem como a possibilidade de aplicá-la dentro da educação de crianças. A base teórica para escrever este ensaio foi Friedman (2020), Campos (2008), Ferreira (2009) e Freire (1996), que auxiliaram na construção do trabalho em tela. Palavras-Chave: Escuta Infantil. Crianças. Professores.

ABSTRACT: The essay presents a bibliographic review on the process of children’s listening in the classroom. This essay aims to bring theoretical contributions to the debate and reflect over the importance of studying children's listening, according to the narratives of teachers. This paper was so,  born from the need to study the subject, in order to improve the work of teachers and discuss its importance in helping children's learning, as well as the possibility of applying it within the education of children. The theoretical basis for writing this essay was Friedman (2020), Campos (2008), Ferreira (2009) and Freire (1996), who helped in the work construction. Keywords: Children's Listening. Kids. Teachers.