A importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem The importance of affectivity in the teaching-learning process

Abstract

RESUMO: Quando valorizada, a afetividade dentro do processo de ensino-aprendizagem traz inúmeros benefícios aos seus agentes, já que as emoções implicam diretamente no caminho para o desenvolvimento cognitivo. Partindo dessa premissa, este artigo buscou compreender a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem, viabilizando aos leitores maior entendimento acerca da afetividade e suas interfaces com a realidade pedagógica. Para isso, foi realizada uma pesquisa de revisão de literatura incluindo os principais autores da área, além de leis, a relação com a inteligência e as ferramentas empregadas nos processos de ensino-aprendizagem. Foi possível constatar que a afetividade ocupa lugar de destaque dentro do processo educacional e a maneira como ela acontece pode ser decisiva na concepção de mundo e de homem construída pelo aluno, assim como na sua reelaboração do conhecimento culturalmente organizado. Palavras-chave: Afetividade. Ensino-aprendizagem. Escola.

ABSTRACT: The affection within the teaching-learning process brings countless benefits to its agents when valued, their emotions directly imply on the path to development. This article sought to understand the importance of affectivity in the teaching-learning process, enabling readers to understand more about affectivity. For this, a literature review research was carried out including the main authors in the area, in addition to the laws, the relationship with intelligence and as a tool in the teaching-learning process. It was possible to verify that affectivity occupies a prominent place within the educational process and the way it happens can be decisive in the conception of the world and man constructed by the student, as well as in his re-elaboration of culturally organized knowledge. Keywords: Affectivity. Teaching-learning process. School.